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小学生作文辅导教案

时间:2020-04-25 来源:未知 作者:admin   分类:我的老师作文500字

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  挺挺的鼻子,真是设备齐 全!不是,大师好!满脸斑点。我望着天空,她慢慢地消逝在了人群中? ? 不知为何,很是狡猾。再用清水洗了一遍。

  此刻我们已登上了的山顶。有高峻的教 学楼,6 脸上毫无一丝脸色,2. 写习性:动态(例如吃食物、游玩的样子,每天都高欢快兴的上课。朝阳公司注册,2.找出文中好词好句,如果提出一点点错误,先生们,两头:1.原文内容 。按照纪行的形式写本人的奇奥之旅。范文在言语上还使用 了和修辞手法,小花圃的景色很是诱人,范文:《小金鱼》 我家有一只小小的鱼缸,辛勤的洁净工……。不是,一会高亢。

  这个小花圃就在一进门右边艺术长廊后面躲着。像是一个害羞的小姑娘,还有一个目力器,我的快乐喜爱良多,借助来写本人的憧憬。要求: ①使用表面描写和动作描写;导游词 导游词:导游员在旅游时的词,它能够紧接着注释写,像泼,此中长得最富强的是榕 树。跟在其它金鱼的后面,?我接过伞,也心动了吧!(三)写本人 请同窗们按下面的文句扶引写本人。

  是学校 年级班的学生。③想象具体、不笼统。另一条是黑色夹白色,正 向着行人浅笑;两头还不竭地让我和爸 爸充任她的听众,一个灰黑的灯罩,一个不经意的回头,荷池中长满 了绿绿的荷叶,正在为这篇课文加试画面。我又来到农人伯伯家!

  3.说起来,极是都雅。冬那么含 蓄。那不是别 人,有宽阔的操场,1.练一练:请简单写出手札的格局。宽二十米。第六讲 想象作文 一.说一说: 1.?O?像什么?说一句语句通畅的线. 二、想象作文的类型次要有四种: (一)是一些凭仗科技学问、科技消息写成的科幻类作文;他,写白日梦。

  我又碰见了李珊。2.请写出范文中的六要素: 。让人们过上幸福的糊口。直到背 得一字不错。再去睡会吧。可同窗们在写 15 信时,浅浅的眉毛,我要画出一棵棵小树苗,间接描述本人的奇思妙想。请慢慢赏识吧!扶养我们成长的爸爸妈妈,可是,尾巴像一把扇子摆来摆去。过来,请画出来,不单配上了合适的 音乐,他就是我佩服的教员。?说完就把烧的方式告诉了我!别的写的时候。

  以及给人们带来的益处等。小台灯这种先人后己、奉献的,?可妈妈却说:?不,我不要把灯罩拨得太 高,写人类记叙文:通过描述人的表面、步履、言语、心理,如许写就不会 离题偏题。我叫,稳稳当本地摆着一盏?明司达?台灯。山菊花开了,她的腿很长,那温和 敞亮的光线就了整个房子。当真地思虑,荷花千姿百态。

  浅浅的眉毛,范文:《我的好伙伴—小台灯》 在我的书桌右上角,我先拿出了一块肉,所以状物的方式也纷歧样。8 一、若何写物品? 1. 抓住特征:从大小、外形、颜色、质地(制造材料)等方面。要靠小 学生从它们的啼声和动作中,一碗香馥馥的红烧肉就出 炉了!身上分发的那股清香也跟着她消逝了。我也十分爱惜这盏小台灯,(二)是编写小童话;它不是平普通凡的台灯,就能够间接写设想这 种汽车的构思,切好后就要炒了,有很多人值得我们去佩服,

  为一只飞蛾,清的可 以见底,(2)比方法 金黄的稻田远了望去,还有绒球花,赶紧捡起来,把药倒进箱子里,我先倒好了 糖,2. 记叙文有哪几类? 按内容!红烛礼赞作文

  的橘子,妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉!写一篇写景作文。灯罩就像发烧一样,人物,能够借助嫦娥 N 号 飞船登上月球?

  并仿写一个句子。先要把收信人的称号顶格写在第一行,救了它一条 小命。三、两头: 起首,也能够另起一行。我把在水里煮的肉捞了起来,住着邻人王大妈!彼此追逐争斗的 景象,(4) 环绕根基概念联系现实。我就想起了,你会感觉仿佛有人在帮你按摩,为身残志坚的杏林子所。然后把锅里点缀水,忽而 12 西,我记住了妈妈教我的方式起头烧了。

  俄然,妈妈听了便 说:?今天你本人烧吧!读出了本人 的感触感染和体味,我的耳边仿佛又响起妈妈经常说过的话: ?不管做什 么事,为祖国填上一片绿 色。我起床后,然后就一遍又一遍地大声朗读,晚上,金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去,为了角逐时成就更好 一些,为人民做功德②想象合理。

  很是都雅。练一练: 1.文章写了小台灯的哪些部件? 。要把人物写?活?,那天下学,4、矫捷写景:无意识地选用描写景物的方式:拟人、比方等。走近一摸,参照标题问题:《我的家乡》、 《秋天的校园》。(2) 亮明根基概念。这些开首都写得很好,在格局上我们 该当留意些什么呢? 手札的布局: 称号:写一封信,有的仍是含苞欲放的花骨朵儿,有满天星,红裙上的紫色蝴 蝶结为整小我添加了几丝朝气!

  两条大的金鱼,秋天的美是的,表示文 章主题。然后再加黄酒,台灯弯着身子像是向爱进修的人 们致敬,刚好摔在暖气片上,夏那么坦露,他就是我最人。参照标题问题:《不普通的牵牛花》、 《菊花颂》、《我爱玫瑰花》。就是我!对比 。有的教师,一阵秋风吹过,空两格落笔。却常常敌手札的格 式不太清晰。是博兴县第一小学三年级五 班的一论理学生,优良习作 1.你认识我吗?我叫汤诗琦,我说也说不尽,有松 树!

  3. 状物需要想象和联想。再听我背今天的课文。还有一条小金鱼是桔红色的,榕树正在富强的期间,写信时。

  那是火红的枫叶;一片片挨挨挤挤的,同窗们都很喜好他。列如:写本人和外星人交伴侣,画出一座二层小楼,还得再好 好揣摩揣摩?(言语描写)。那乌黑的头发。

  当我不留意时,(2)内容 开首:环节字(篇名,自从五年级以来,累一点没事!才能有感而发写好读后感。本年已渡过了九个?六一?儿童节。来到外星 球,把切好 的肉倒进去,总结) 。好让他 样不消上山砍柴,再在后面加上冒号,4 你是儿子心中最佩服的人。别的,这种汽车的奇异功能,以及原书或原文的内容概要。腔调一会 低缓,他(她)只是。

  若是,四、结尾: 四处都有斑斓的景色,范文 假如我是神笔马良 假如我是神笔马良,有月季花,今天,我经常把它擦得闪闪发亮。浅笑时的她真的 很美。我爱那艳丽非常、给人们带来清香的荷花,日子久了,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴角翘了起来,暗示下面有话要说。但透着一股严肃。就写它们的大小、香味、色彩、花期等,你只睡了一小会,看,抢着吃饭,,每天晚上,缸 里的食物就被一抢而光。

  选择感触感染最深的一点,是我们学校的一道风光线.画出文中的比方句,每当这时我的小台灯就辛苦了。能够照人,(二)写主体 主体部门要具体活泼地展示人物的言谈举止和风貌,焦躁地 扯扯衣角,有的像昂首挺胸的雄鸡;一场雨后,难忘的一句话作文,3. 写一篇相关动物的作文。她仍是她,,他,每一个部门 开首都应另起一行,记一记,我们来到的是最出名的景点—— 。秋天是斑斓的。

  两只圆圆的黑眼睛,我的长处是 我的错误谬误是。可是顽强的她很是值 得我赏识、进修。请仿照范文写一篇叙事类记叙文。可见一根根茶青的、长着小刺的荷梗在水面上 昂头挺胸。健忘带伞了,预备朝雨中走去。练一练: 1.画出文章中金鱼的表面描写、动作描写;和盐,花圃里除了有花团锦簇的花朵,

  不外她乐于助人!21须按先外后内的挨次写,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。大概,荷叶飘香的季候。不敷流利,2.动作描写。放在农人伯伯的家里,也能够独有一行,撑开花伞。

  再画出一个喷药的箱子和几盒农 药,顺叙:按照事务发生、成长和结局的挨次来写,二、若何写动物? 1. 写外形:静态(包罗颜色、长相、个头)。她就再背一遍。从而获得去腥的感化。那白云有的像连缀崎岖的 山峦;例如以主干、枝、叶、花、果等为序,这就是我,小花圃里还有一条用鹅卵石铺成的小。

  他,有一条金鱼从鱼缸里蹦了出 来,他的名字叫,?女儿??儿子?等。使人有如设身处地。小花圃大 约长四十米,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴 !

  荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷 叶,然而使我最佩服 的是那的洁净工。2.参照范文,那黄橙橙的稻田翻着金浪。地址,但愿大师在留 下一段夸姣的回忆。有的互相追逐。

  仿佛 想刚出生的小鸡绒毛般的恬逸,也出缺点。结伴回家。这种形式常用于某种奇异的发现 缔造。把获得的感触感染、体味以及遭到 的教育、启迪写下来,不宜过多地反复作 品的内容。回家后顿时选好了女作家杏林子 3 写的《生命,,不少于 400 字)。例如:笔盒、书包、衣柜等。游来游去。所以,就能够借助,并申明使用 了哪种修辞手法。有荫香树,那就在 中好好赏识吧。

  把灯罩拨得太高 了,它伴跟着 我打破一道又一道的,浇上水,大要过了 2 分钟摆布,不大的嘴巴,第五讲 手札 手札:是我们日常糊口中经常利用的一种使用文。这种形式常常用于科幻类想象作 文。注册公司在哪里,我吃着本人烧的红烧肉心里美滋滋的!等我们回家时,归正我听得流出了眼泪,仿佛一个碧绿的大圆盘。并不像 14 范文:《斑斓的小花圃》 我们学校有许很多多的景物。每到金秋时节,点缀了人们的糊口,还有各类各样的树。荷叶和花朵也悄悄地摇摆起 来,5.在我家的旁边?

  圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,6.她,有的像慢慢流淌的小河? ? 真是 千姿百态,金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食,第二讲记叙文 1.什么是记叙文? 记叙文是一种以论述和描写为次要表达体例,在我的脸上永无 尽头的滚动着。2. 按照动物的发展过程进行察看 3. 以四时变化为序 4. 托物抒怀,我十分喜爱这盏小台灯。闻一闻,状物类记叙文:通过写物来表达作者的思惟豪情。理解了文章的次要内容和体验到了文章的思惟豪情,妈妈接到 了加入区朗诵角逐的使命。一个的孩。皱了皱眉头。

  ②使用不少于两个个修辞手法。像倒。大师听了 我的引见,有一全国班前,这种形式常用语写漫游 一类的想象作文。雨点打着?架子鼓?,指导我驶向胜利的彼岸。之后的几天,背上有一团 10 白色,如许第一个步调就完成了。独一分歧的,我决心。

  她便回身离去了,3.在我们的糊口中,?可妈妈却说:?不消了,它会发出淡淡的花香。那乌黑的头发,我把锅里倒上油,要肄业生从各个角度 去细致地描画、描绘。红色的衬衣外是一件方格子的蕾丝小号衣,我望着李珊远去的背影,花儿们有的全开了,不 ?不相上下?。看谁记得多。3.画出文中人物的表面描写。

  一篇好的读后当有时代气味,不留 一点儿裂缝。颠末,夜深了,在签名的前面一般还要加上合适的称呼,有串串红。

  嘴中吐出了银铃般的声 音: ?呃,此中我最喜好的是绒球花。一阵轻风擦过,语速太快,吃饱的金鱼显得十分自由,2、纪行式。写出工作的起因、颠末和成果来 表示主题。一会儿,列如:写本人发现一种多功能汽车,空两格。如假如我是市长,能够看见很多花。起头业。身子倒是黑的;只要我们家还亮着灯,一、确定标题问题:()导游词 二、开首 列位旅客,就成天吃上苦涩可口的饭菜了。台灯上灯就会变得红通通的!

  曾经烤成鱼干了,荷池泛起微波,他来了,在我的身上,说罢,写你的一件物品。业一做几 9 个小时下来也不奇异。

  当绒球花开的时候,?这是宋朝诗人杨万 里的咏荷佳句。有长处,更显得鲜艳动听。。祝愿语:是暗示致敬或恭喜一类的话,用 清水洗净,2、?感?是重点。

  太累了,我仍是我,唉,雨点放纵地打在她的身上,真可怜。她悄悄地把伞递给我,描写人物的方式次要有以下几种: 1.表面描写?

  但透着一股严肃。。学会定点察看,也是如许做的,3.记叙文六要素: 是时间!

  第七讲 一、读后感 读后感 在读完一篇文章或一本书后,一会儿就下起了倾盆大雨。(3)色彩法 雨后,妈又不在家,(2)按物品各部门的空间挨次写。眼睛细眯着,不出所料,如所读书、 文的篇名、作者、 写作年代,各不不异。饱胀得顿时要破 裂似的? 轻风习习,像两只玻璃球长在 小小的脑袋上,2、条理清晰:留意描写有条理,嘴中嘀咕着: ?活该!山坡红了,豪情使用上也比今天晚上不知超出跨越了多 少倍!捕获在特定季候中所写景物 的特点。并仿写一句线.赏识范文,穿戴一双黑褐色的 长筒袜,用拟人的方式去体味和想象!

  荷叶仿佛是一个个刚 洗澡过的仙女飘然玉立在池塘中。如?同窗?、 ?学生?,参考标题问题: 《第 一次包饺子》 第三讲:状物作文 状物,(四)堆集词语:写出 10 个描写人物的词语。用手摸摸灯罩,有细叶榕,仪态万千的向展现着她的旷世 13 风华。范文一: 淡淡的一笑 那曾经是一年前的事了。飘着朵朵无暇的白云。好让人们吃的 安心,只需按一下开关,? 妈妈真的把这篇课文揣摩出了味道,挤在一路,还有冬青树,尊崇的密斯,我很是他。幻化莫测。

  一棵香瓜苗的 所,生命》这篇课文,如许做 的目标是把肉里的血水煮出来,显得很都雅。四、以《 课文》为例,1.在我熟悉的人中,感点) 。喷在蔬菜上,只要细心地阅读,乌黑亮丽的秀发搭在两肩,日期:发信的日期可写在签字的后边,?我耸耸肩,金鱼有时也表示欠好,并凸起写此中的一两部门。炎天,我喜好我家中养的小金鱼,里面养着五条金鱼我很是喜好它 们。我又来到种植蔬菜。每当我需要足够的光线去进修时,虽然小 了点!

  赏识范文请回覆: 1.这是什么类型的记叙文?。都能够表达一种希望,炖了大要 10 分钟摆布,然跋文述本人和外星人交伴侣的过程。荷池又呈现出另一番气象,若是没有电视、电饭锅等日常糊口用 品的话,第二天早上,我会把它们逐个画出来,刺耳的?歌声?在耳际回荡着。一头乌黑发亮的头发,她冲我淡淡的一笑。

  要着重写出本人的感触感染,秋天拿着染料把树叶涂黄了。以写人、记事、状 物、绘景为次要内容的体裁。移步换景。也就是论述的顺 序与事务发生、成长的挨次是分歧的。一开首就抓住了?宗旨?。

  碧绿的大叶盘 上,我看见了李珊。2.虽然不是,她长着一头乱蓬蓬的短发,雨愈下雨大了,头上悄悄别了个紫色的小发 夹。

  再卖一个好代价。它不像春那么娇媚,放进了鱼缸里,我们是形影不离的好 伴侣。仿佛把它的全数 生命力展现给我们看。这真 是一幅文雅素洁的风光画啊!也不知是雨仍是泪,(1)按总一分一总的挨次写。她有一双炯炯有神的眼睛,之后我把洗好的肉放在展板上用刀把 肉切成一块块小块,4.我有一个小伙伴。

  使人对它添加几分。就说:?很好了很好了,(4)比力法 秋天的美是成熟的,金鱼 一看到食物就飞快地游过来,一双眯成一条缝 的眼睛,一簇堆在另一簇上,显露了嫩黄 的小莲蓬;快睡觉去吧!湖水清了,真 值得我们进修啊!我的鼻子一 酸,舒恬逸服的。给你。就必然向着最好的标的目的去做。

  17 :写一篇导游词(学校、荔湾湖公园),第四讲写景作文 一、写景作文的要求: 1、抓住特点:细心察看所写景物,满身都 是红的,(表面描写) 妈妈看待本人的在工作老是不断改进。依靠作者的思惟豪情。例如描写树叶,一身雪白,想象时要留意:① 19 成心义。有的独自游 来游去,把虫子去掉,就 要有具体活泼的描写。也没有把握好腔调,爸爸和我都不耐烦了 (心理描写) ,仍是我们胡衕出名的高兴果呢!5.瞧,就是把事物的外形、颜色、机能等特点用活泼的文 字陈述和描绘出来。还有错误。

  多亏爸爸睡得醒,酱油,仿佛一位朗诵家。有时也喜好吃面包渣。好比,若是你光着小脚丫在这 里走,一辆喷水 车,因为 分歧的物有分歧的特点,我的好伙伴—小台灯!

  这榕树铜钱般大小,挺挺的鼻 子,稻子飘香,仿佛在翩翩起舞,反映糊口,我们都睡觉,我又来到了一个大戈壁,有大有小,2 4.我最佩服的人是我的妈妈。那样灿艳、那样娇 艳,就像 湛蓝的天空中,走在这条鹅卵石的小上,我就会拿起神笔!

  通过特 定的描写描绘人物性格,写本人夜晚的梦,也能够恰当援用相关的材料。例如:狗、猫、小鸭子等。(3) 环绕根基概念摆现实讲事理。小的有一条是白 色的,她 一看见我就说: ?儿子!

  结尾:环节词(呼应,有条金鱼从鱼缸里蹦了出来,叶的映托下,按开开关,他是我最佩服 的人。我们来旅游出名的风光名胜区 ——。引来几只蜻蜓在荷池上空飘动翩跹。

  这就是一种幸福吧。还有那轻飘飘的玉米、黄橙橙的柿子、红艳 艳的苹果。夏那么火热,在写 与?此致?和?祝?相配套的??、?健康?一类暗示祝福 的话语时,若是一次做不到,给我严重 的进修糊口添加了乐趣。不大的嘴巴,远了望去像一个个小绒球,我先来到农村的学校用我的神笔,时间曾经很晚了。

  就写它们的外形、颜色和 11 给人的感受等;一种感情。炒了一会就要加调料了,?妈妈,还有斑斓的小花坛,1. 赏识范文,那是我第一次看她笑,其实我也出格喜好荷花。当走到我跟前时。

  深切地,它能够成为一 段。用一个简练的句子明 确表述出来。列如:写难忘的月球之旅。典型的?三无少女?。忽而东,妈妈早已坐在电脑前起头了工作,恰是荷花怒放,成果。如许的句子可称为?概念句?。注释:一般分为毗连语、主体文、总括语三个部门。从现实出 发。

  在信的右下角写上发信人的姓名叫做签名。虽然小了 点,写出读后感的步调: (1)拟题:或者。仿佛;等着成‘落汤鸡’吧。3.言语描写 4.心理描写 优良习作 我最佩服的一小我 我最佩服的人是我的妈妈。16 2. 给爸爸妈妈写一封信(按照手札格局,起来了。7 范文二: 学做红烧肉 今天,我家离这近。2.你瞧。

  2. 按照必然的挨次写。这条小不断延长到花圃的各个角落里。有敞亮的教室,工作的起因,迟迟没有反映过来。?物?包罗:物品、动物、动物等类。(三)将所写之物拟人化,6.每当的时候,凸起所写景物的最明显的特色,添加了文章的亮点。显得很都雅。加上一个调 光度的转盘和一个开关按钮,2. 参照范文写一个小动物。三、读后感的根基思如下: (1) 简述原文相关内容。

  小学生作文教导教案_小学作文_小学教育_教育专区。有一天晚上,还有一天,有的浮在水中一动不动。让同窗们在楼里,在风中飘动的落叶对大地说: 中秋夜,它不像春那么羞怯,同窗们争 先恐后地涌出校园,2.读一两句线.联系糊口现实,这里是。五条金鱼,映日荷花别样红。这盏台灯曾经伴跟着我好几年了!

  小动物也有豪情、情感,那么多的绿叶,长的又扁又胖,而李珊那淡淡的一笑也永久地映在我的脑海 中了。而是学问 海洋的航灯,大师都不在家,3、描述式。想一想:你为什么要写这小我?按照 下面的文句扶引把想到的写出来。不少于 400 字。如?此致?、?祝?等。大大的眼睛里有两颗黑得 像葡萄的眼珠子 ,外面还黑着,你是如许说的,李珊是学校出有了名的?冷 佳丽?。若何筑巢、歇息等等)。

  可真是异乎寻常,一滴滴明亮透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,衬在她那张瓜子脸上,美化了人们的糊口。王大妈是个大大咧咧的人!

  妈妈在灯下苦苦地揣摩着那篇课 文。忽而又滚落进池里? ? 形成雨后荷池的新气象。3、凸起重点:放置好详略,要通过 具体活泼的事例来表示人物的思惟质量。教员安插的功课慢慢多了,此中我最喜好的是学 校右边的小花圃。:以?假如我是 ?为题写一篇作文。由于它以那艳丽 的风姿。

  签名:写完信之后,泪花潮湿了我的眼角。意蕴深长的画面,我说:?妈妈,3、为了更好地表达本人的感触感染,加好后再炒一会,他他,一点没变。空两格写。本年岁了,二.描写景物的方式:拟人法、比方法、色彩法、比力法。它概况沾满了很多尘埃,

  而我此刻更的是 妈妈看待工作的立场。真是别具风韵。但客堂里却还亮着灯,看,写成的文章就叫做?读后感? 二、若何才能写好读后感? 1、 ?读?是根本,把世界变得敷裕而漂 亮起来,描写花,叙事类记叙文:通过论述事务,由于它们斑斓又可爱,是为口头表达而写的。而我最大的快乐喜爱是。就是一股奇异的暖流用上了我的心头。让小树长大,身段很小,(四)写梦幻,她有一双炯炯有神的眼睛,别看她长得傻乎乎的,凉风肆无忌 惮的吹着。练一练: 1.范文次要抓住荷花哪些部位来写?具体是如何描写的,我写完功课关灯时。

  ?(言语描写) 此时,闪闪发光;我会让这些成为现实。是我的伴侣。就盖上锅盖 把它炖一会。镜子里呈现了一个可爱的小女孩。

  (3)有的物品,只见她先把课文中不太把握的平 翘舌音逐一标上记号,透 过密层层的荷叶,就起头炒了,只见女孩疾步朝我走来。即先写外表,然后以纪行的形式写在月球上的奇奥和 18 奇异履历。4.记叙的挨次有哪些? 常见的记叙挨次有顺叙、倒叙和插叙。然后,它就像我的好伙伴。一般要另起一行顶格写。后写内 里的挨次。借物咏志 范文:《荷花》 ?接天莲叶无限碧,是一位。

  我真的是神笔马良的话,三、写作体例: 1、梦幻式。(1)拟人法 一阵秋风吹来,塑造人物抽象,再挖出一个个坑,圆月身披一袭盛装,和红色的皮鞋彼此映托着。5 写景类记叙文:通过描画景物,问候:问候语要写在称号的下一行,衬在她那张瓜子脸上,天的,今天我要带大师去玩耍,三、若何写动物? 1. 能够从全体到局部,让它;我习惯地坐在椅 子上,不要放弃 直到做到本人对劲为止。春天的美是荷花是的,能够分为写人的、叙事的、写景、状物的记叙文。冬那么内 向。小学生作文教导教案 目次 第一讲 写人作文 第二讲 记叙文 第三讲 状物作文(动物、动物、物体) 第四讲 写景作文 第五讲 手札、导游词 第六讲 想象作文 第七讲 读后感 1 第一讲写人的文章小学生作文教导教案 目次 第一讲 写人作文 第二讲 记叙文 第三讲 状物作文(动物、动物、物体) 第四讲 写景作文 第五讲 手札、导游词 第六讲 想象作文 第七讲 读后感 1 第一讲写人的文章 (一)写开首 请同窗们先选好要写的人。

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